“雙一流”建設背景下功能材料專業(yè)實踐教學的改革探索

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［摘 要］ 實踐教學在工科專業(yè)人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮著重要作用。傳統(tǒng)實驗教學體系已經(jīng)不能完全滿足市場對畢業(yè)生創(chuàng)新實踐能力的要求，因此，實踐教學的改革勢在必行。在國家“雙一流”建設背景下，以西南科技大學功能材料專業(yè)的實踐教學為例，針對傳統(tǒng)實踐教學中存在的問題，對實踐教學體系、教學內(nèi)容、教學模式以及實踐課程評價機制進行了改革探索與實踐，并對培養(yǎng)學生對材料研究的全局觀和進一步提高學生的實踐創(chuàng)新能力及市場競爭力進行了一些思考。（剩余6512字）