特教和學(xué)前專業(yè)公費(fèi)定向師范生的專業(yè)認(rèn)同

［摘 要］ 為了解師范院校培養(yǎng)公費(fèi)定向師范生的實(shí)際情況，采用半結(jié)構(gòu)訪談對(duì)廣東省某師范院校的特殊教育與學(xué)前教育專業(yè)公費(fèi)定向師范生進(jìn)行了調(diào)查，旨在了解其專業(yè)認(rèn)同程度、專業(yè)認(rèn)同過程及影響專業(yè)認(rèn)同的因素。結(jié)果顯示，研究對(duì)象初始選擇專業(yè)的動(dòng)機(jī)來自個(gè)人因素，所選專業(yè)的預(yù)期與實(shí)況基本相符，對(duì)政府設(shè)立公費(fèi)定向制度呈現(xiàn)積極態(tài)度，以及特教和學(xué)前的專業(yè)認(rèn)同基本一致且持續(xù)增強(qiáng)。（剩余7302字）