彈唱課程在高校音樂教學(xué)中的實(shí)踐與研究

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［摘 要］ 彈唱技能是中小學(xué)音樂教師所應(yīng)具備的基本技能與素養(yǎng)，但由于各種原因，國(guó)內(nèi)一些高校對(duì)于音樂教育專業(yè)學(xué)生彈唱技能培養(yǎng)的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教學(xué)方法及教材使用上也存在一定問題，這樣就造成了學(xué)生對(duì)于彈唱技能的掌握并不熟練。文章主要論述了當(dāng)前高校音樂教育專業(yè)學(xué)生彈唱課程中遇到的問題，對(duì)在彈唱課程教學(xué)中如何更好地搭配教材、組織實(shí)施、評(píng)價(jià)體系設(shè)置等提出了具體的應(yīng)對(duì)措施，以便加強(qiáng)對(duì)學(xué)生專業(yè)能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)力度，使學(xué)生獲取更多的學(xué)習(xí)技能，提升個(gè)人素養(yǎng)。（剩余6304字）