新時代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育融合的路徑探究

［摘 要］ “振動力學”是力學的重要組成部分，是一門工程背景較強，涉及先修課程知識架構(gòu)較廣，緊跟學科前沿的專業(yè)基礎課程?！罢駝恿W”雙語課程教學是加強新工科建設、培養(yǎng)具備國際競爭力高素質(zhì)復合型人才的重要途經(jīng)。研究以蘇州科技大學為例，簡述在新工科背景下對工程力學專業(yè)學生開設“振動力學”雙語課程的目的和意義，從學情分析、教材選用、教學措施、教學評價等方面，介紹了在教學過程中提高雙語教學質(zhì)量等方面采取的具體措施和反饋，總結(jié)經(jīng)驗，并反思不足以便改進。（剩余6635字）