大數(shù)據(jù)驅動下大學英語教學模式與教學策略探討

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［摘 要］ 數(shù)字時代的到來為大學英語教學帶來了重要的機遇，大數(shù)據(jù)及其分析技術與傳統(tǒng)手段相結合將大力推動大學英語教學的發(fā)展。通過借助超星泛雅與雨課堂教學平臺，構建了數(shù)據(jù)驅動的教學模式，其中各環(huán)節(jié)所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)為教學研究全過程中的質量控制和客觀公正的教學評價提供了數(shù)據(jù)支持。采用隨機森林算法對學習成效影響因素進行了分析，為大學英語教學策略的研究提供了理論依據(jù)。（剩余6423字）