“雙萬計劃”下人才培養(yǎng)模式的探索與實踐

——以華僑大學環(huán)境工程專業(yè)為例

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[摘 要] “雙萬計劃”背景下，華僑大學環(huán)境工程專業(yè)基于工程教育專業(yè)認證，分析了專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)中面臨的諸多問題與挑戰(zhàn)，通過修訂符合新工科要求的培養(yǎng)目標，探索教學模式，規(guī)范教學過程，打造以多維度能力培養(yǎng)為導向的課程體系，完善“校內外反饋—持續(xù)改進”雙向閉環(huán)的人才培養(yǎng)質量評價機制，以生態(tài)文明建設為指引，挖掘專業(yè)潛力，推動校企合作，引培并舉提升師資水平，不斷探索并完善新形勢下的專業(yè)人才培養(yǎng)模式。（剩余6700字）