數(shù)學(xué)小報里的課程融合

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當(dāng)教學(xué)想法遇到了“雙減”，思考就要再度升級。于是，我看見了數(shù)學(xué)小報中的課程融合。——題記

盼星星盼月亮，終于盼到了自己跟著學(xué)生升入二年級。二年級意味著什么？意味著學(xué)生需要掌握的知識更多了，自主學(xué)習(xí)的意識和能力也該加強了，教師要帶著學(xué)生解鎖更多的學(xué)習(xí)方法了。我們的教學(xué)實踐可以開始了。

為提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)積極性，讓學(xué)生了解生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)是有用的，我啟動了寫數(shù)學(xué)日記的行動。（剩余874字）