網(wǎng)絡(luò)授課的困境與突圍

在疫情不斷反復(fù)的這幾年，網(wǎng)絡(luò)授課能夠在一定程度上保證教學(xué)進(jìn)度，讓學(xué)生在家也能進(jìn)行相關(guān)課程的學(xué)習(xí)。然而，網(wǎng)絡(luò)授課是新興的教學(xué)模式，必然存在一定的不足。因此，本文嘗試對網(wǎng)絡(luò)授課中的困難進(jìn)行分析，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出了應(yīng)對策略。

一、網(wǎng)絡(luò)授課中的難題

1.學(xué)生個(gè)體差異

傳統(tǒng)課堂中，教師在講臺(tái)上掃視一圈就能夠?qū)⒚總€(gè)學(xué)生的一舉一動(dòng)盡收眼底，對一些開小差的學(xué)生，教師也能夠及時(shí)提醒。（剩余1002字）