職業(yè)本科背景下高職院校教師育人能力提升路徑探索

——基于“三全育人”理念下的探究

摘  要：職業(yè)本科教育承擔著培養(yǎng)高素質勞動者和高層次技能人才的重要任務。教師作為實施任務的主體，除了承擔知識傳授和實踐教學工作外，還需圍繞立德樹人根本任務，開展全員、全過程、全方位育人。文章闡述了職業(yè)本科教育“三全育人”建設內涵，分析了職業(yè)本科背景下高職院校教師育人現(xiàn)狀，提出通過開展常態(tài)化師德師風建設活動，實施思政能力提升，擴寬師生交流途徑，構建教師職業(yè)發(fā)展平臺，制度建設保障等路徑探索，構建職業(yè)本科背景下高職院校教師育人新模式。（剩余5554字）