1+X證書制度下混合式教學設計與實施

——以《建筑工程計量與計價實訓》課程為例

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摘  要：1+X證書制度是國家深化職業(yè)教育改革的制度創(chuàng)新，通過對1+X證書制度和混合式教學模式的深入分析發(fā)現(xiàn)，前者為后者的實施提供了保障和支撐，后者為前者的落地提供了手段和路徑。文章基于1+X證書制度，構建了混合式教學模型，探討了1+X證書制度下混合式教學的設計和實施，以實現(xiàn)1+X證書制度的落地，以期為職業(yè)院校課證融通教學改革提供可參考的教學模式。（剩余5600字）