職業(yè)院校專業(yè)課程思政建設(shè)研究

——以《裝飾工程施工》課程為例

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摘  要：在職業(yè)教育備受關(guān)注的當(dāng)下，職業(yè)院校應(yīng)順應(yīng)時(shí)代熱點(diǎn)，在專業(yè)課程中積極推進(jìn)課程思政建設(shè)工作。認(rèn)識(shí)課程思政關(guān)鍵問題，明晰裝飾工程施工課程思政的維度與內(nèi)容，以此進(jìn)行裝飾工程施工課程思政教學(xué)實(shí)施。文章以《裝飾工程施工》課程為例，設(shè)計(jì)并實(shí)踐了相關(guān)課程思政案例，已取得良好成效，進(jìn)而提出深入思考思政元素、合理設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目、借力混合教學(xué)模式、適當(dāng)融入崗位情境、多元綜合評(píng)價(jià)方式等建議。（剩余3073字）