高職院校學(xué)生紅色文化認(rèn)同路徑探索

摘  要：隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，文化自信增強(qiáng)和現(xiàn)實(shí)環(huán)境需要，紅色文化成為培養(yǎng)高職學(xué)院學(xué)生文化自信的重要資源。其精神內(nèi)涵呈現(xiàn)時(shí)代性、表達(dá)方式呈現(xiàn)多樣性、育人價(jià)值呈現(xiàn)連續(xù)性等特征。在高職院校學(xué)生日常管理和教育教學(xué)中融入紅色文化，有助于堅(jiān)定學(xué)生政治立場(chǎng)，提升課程育人功能和豐富校園文化生活。然而，高職院校學(xué)生在紅色文化認(rèn)同上還存在諸多困惑，如受教育形式單一化、教材內(nèi)容碎片化、教育效果表層化等因素影響，還需進(jìn)一步從政治認(rèn)同、文化認(rèn)同、情感認(rèn)同等路徑培養(yǎng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)紅色文化的認(rèn)知。（剩余5789字）