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“課程思政”視域下二李詞對比教學(xué)初探

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摘 要：在高中古詩詞教學(xué)中，對比教學(xué)法對教學(xué)開展的質(zhì)量提升具有十分重要的意義。文章以統(tǒng)編版高中語文教材為例，在“課程思政”視域下設(shè)計以李煜《虞美人（春花秋月何時了）》和李清照《聲聲慢（尋尋覓覓）》為軸心的對比教學(xué)，在教學(xué)過程中融入“課程思政”的理念。通過此方法，讓學(xué)生在了解婉約派的基礎(chǔ)上深入探索“二李” 詞的藝術(shù)成就，樹立正確的“三觀”，從而達(dá)到“立德樹人”的根本任務(wù)。（剩余5224字）

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