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“雙減”背景下初中道德與法治課作業(yè)設(shè)計研究

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2021年7月，教育部針對中小學生作業(yè)壓力大、課外輔導負擔較重的情況，推出“雙減”政策。所謂“雙減”政策，一是減輕學生的作業(yè)壓力，二是減少校外培訓負擔。在過去的教學中，教師為了提高學生的學習成績，往往布置大量的作業(yè)，使學生作業(yè)壓力負擔加重，睡眠時間減少，長此以往不利于青少年的身體健康和生長發(fā)育；家長為了提高孩子的學習成績，往往給孩子報多項課外輔導班，導致學生剛出校園又進培訓班，身心倍感疲憊。（剩余4553字）

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