數(shù)學思想、數(shù)學活動與小學數(shù)學教學
探索新的教學方法和模式已然是當前教學背景下小學數(shù)學教師實現(xiàn)課程教學改革與創(chuàng)新的重要途徑。如何才能實現(xiàn)數(shù)學思想和數(shù)學活動在小學數(shù)學教學中的融入，需要小學數(shù)學教師在課程教學實踐中進行深度的探討。文章基于此，以數(shù)學思想和數(shù)學活動為基礎，分別從學生興趣激發(fā)、教學資源建設以及師生互動效果三個層面入手，分析數(shù)學思想和數(shù)學活動在小學數(shù)學教學中的應用策略，期待能夠對廣大教師同仁有所啟發(fā)。（剩余5147字）