“四維一體”打造高校就業(yè)指導(dǎo)實踐教學(xué)基地研究

——以南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校為例

強(qiáng)化實踐教學(xué)是提升高校就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)效果的重要舉措，而就業(yè)指導(dǎo)實踐教學(xué)基地則為開展實踐教學(xué)提供了必要的載體支撐。高校就業(yè)指導(dǎo)實踐教學(xué)基地是連接理論學(xué)習(xí)與實踐鍛煉的場景紐帶，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)生職業(yè)競爭力及行業(yè)人才供給的適配度。當(dāng)前，高校就業(yè)指導(dǎo)實踐教學(xué)正經(jīng)歷從傳統(tǒng)課堂向場景化、智能化、融合化方向的轉(zhuǎn)型，其基地建設(shè)的核心在于通過實踐載體打破理論教學(xué)與就業(yè)能力培養(yǎng)之間的壁壘。（剩余3352字）