新質(zhì)生產(chǎn)力背景下職業(yè)院校工匠精神培育路徑研究

黨的二十大報(bào)告將“弘揚(yáng)工匠精神，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才”納入制造強(qiáng)國(guó)、質(zhì)量強(qiáng)國(guó)建設(shè)戰(zhàn)略部署，為職業(yè)教育發(fā)展提供了根本遵循。以“高科技、高效能、高質(zhì)量”為特征的新質(zhì)生產(chǎn)力正推動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈向高端躍升，對(duì)職業(yè)院校培養(yǎng)兼具數(shù)字素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的“新工匠”需求日益迫切。職業(yè)院校作為技能人才培養(yǎng)的主陣地，其工匠精神培育成效直接關(guān)系產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與可持續(xù)發(fā)展。（剩余5108字）