地方特色大學(xué)研究性教學(xué)改革與實(shí)踐探討

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摘 要：隨著我國(guó)高等教育的不斷發(fā)展、“雙一流”建設(shè)的不斷深入，內(nèi)涵式發(fā)展成為高校的共同追求，質(zhì)量成為衡量高等教育水平的核心指標(biāo)。地方特色大學(xué)與中央部屬高校相比，存在預(yù)算相對(duì)有限、優(yōu)先保障特色發(fā)展等因素。這些因素可能會(huì)限制研究性教學(xué)項(xiàng)目和活動(dòng)的范圍、深度、多樣性和可持續(xù)性。因此，探討地方特色大學(xué)在開展研究性教學(xué)時(shí)如何立足本身特色和優(yōu)勢(shì)，緊密結(jié)合國(guó)家和行業(yè)需求，提高教育質(zhì)量和成效，增強(qiáng)自身辦學(xué)特色和競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)促進(jìn)地方特色大學(xué)開展研究性教學(xué)改革具有重要的參考價(jià)值。（剩余4631字）