讀寫一體視域下的高中語文寫作教學(xué)改進(jìn)路徑

——以部編版高中語文必修下冊第六單元為例

摘 要：高中語文部編版教材對閱讀與寫作教學(xué)進(jìn)行了內(nèi)容統(tǒng)整和系統(tǒng)重構(gòu)，以學(xué)習(xí)任務(wù)群組織和呈現(xiàn)課程內(nèi)容，注重實(shí)踐和情境任務(wù)驅(qū)動，其“雙線結(jié)構(gòu)”“讀寫一體”的編寫特點(diǎn)為寫作教學(xué)的改進(jìn)提供了實(shí)施路徑。“讀寫一體”視域下的寫作教學(xué)，需要明確課程目標(biāo)，重視教材的指導(dǎo)功能和系統(tǒng)性，用好部編版教材；通過搭建真實(shí)的寫作場景，創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境，激發(fā)學(xué)生的寫作動機(jī)；給學(xué)生思維支架，幫助學(xué)生打開寫作思路，產(chǎn)生寫作內(nèi)容。（剩余5494字）