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民族院校經管類本科高等數學教改體系構建

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摘  要：隨著高等數學教學改革的深入推進，如何在新形勢下增強和發(fā)展教育新動能，破解高等數學在民族院校經管類本科生學習中面臨的問題，已成為民族院校教學改革的難點與重點。文章基于民族院校經管類本科高等數學教研實踐，結合民族地區(qū)經濟發(fā)展需要、民族院校辦學特色、師資力量、生源水平等諸多現實因素，積極探索構建適合于民族院校的教學質量保障體系和教學質量評價體系。（剩余7748字）

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