基于IPA法的課堂教學(xué)學(xué)生滿意度分析

——以工程力學(xué)課程為例

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摘  要：文章以工程力學(xué)為例，采用問卷調(diào)查方式對大學(xué)課堂教學(xué)學(xué)生滿意度進行研究，利用SAS軟件對調(diào)查數(shù)據(jù)進行處理，將滿意度的衡量標(biāo)準(zhǔn)細分為18個指標(biāo)，即觀測變量，然后運用IPA分析法進行學(xué)生滿意度分析。根據(jù)分析結(jié)果，將學(xué)生滿意度的18個觀測變量劃分為四種類型——優(yōu)勢變量、弱勢變量、改進變量和保持變量，研究觀測變量分布的原因，并提出今后課堂教學(xué)建設(shè)的重點及提升學(xué)生滿意度的建議。（剩余7049字）