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摘 要：高中政治綜合探究課作為培養(yǎng)學生綜合素質和思辨能力的重要課程，面臨著如何有效整合信息技術的挑戰(zhàn)。隨著信息技術的快速發(fā)展，將其與教育相結合已成為教學改革的重要趨勢。在高中政治綜合探究課中，信息技術的整合應用對于提升教學效果和學生能力培養(yǎng)具有重要意義。本文旨在探討信息技術在高中政治綜合探究課教學中的意義及其相應的教學模式研究。（剩余5406字）
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信息技術與高中政治綜合探究課整合的教學模式研究
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