新課改視域下的高中物理教學(xué)模式優(yōu)化研究

摘 要：隨著“雙減”政策的落地，在當(dāng)前高中物理教學(xué)時，教師應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)“灌輸式”的教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，強(qiáng)化學(xué)生的自律性，并能夠在新課改背景下來實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效提升，從而促進(jìn)學(xué)生綜合全面的發(fā)展。在高中物理課堂中，教師能夠結(jié)合當(dāng)前的創(chuàng)新教學(xué)理念來創(chuàng)設(shè)教學(xué)活動，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，增強(qiáng)學(xué)生的探究欲望，從而提升學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感。（剩余5315字）