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核心素養(yǎng)導向下高中語文群文閱讀的教學策略分析

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摘 要：核心素養(yǎng)理念強調(diào)了教師要增強學生的語言建構(gòu)與運用能力，提升學生的思維品質(zhì)，培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)及其文化品格，這些教育內(nèi)涵能夠指引教師推進語文教學改革，讓語文教學發(fā)生極大的新變化。群文閱讀是新課改環(huán)境下出現(xiàn)的新型閱讀教學模式，它能輔助教師在語文課堂中更好地落實核心素養(yǎng)教育，讓學生從不同角度來學好語文知識，提升語文素養(yǎng)。（剩余5441字）

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