核心素養(yǎng)視域下高中生物概念復(fù)習(xí)教學(xué)策略探索

摘 要：本文闡述了關(guān)于核心素養(yǎng)視域下高中生物概念復(fù)習(xí)教學(xué)，探究了基于核心素養(yǎng)的高中生物概念復(fù)習(xí)教學(xué)策略，認(rèn)識(shí)到教師可以引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的生物概念與其他學(xué)科知識(shí)進(jìn)行關(guān)聯(lián)，拓寬學(xué)生的視野，可以通過(guò)案例分析和問(wèn)題解決等方式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維能力，還可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，積極參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力。（剩余5438字）