基于TARGET動機(jī)模式的高校信息素養(yǎng)類課程教學(xué)改革策略探究

［摘 要］文章針對高校信息素養(yǎng)教育中存在的學(xué)習(xí)動機(jī)不足問題，探討將TARGET動機(jī)模式應(yīng)用于高校信息素養(yǎng)類課程的策略，包括任務(wù)設(shè)計(jì)、權(quán)力分配、肯定方式、小組安排、評價(jià)活動和時(shí)間分配等方面。教學(xué)實(shí)踐對比研究結(jié)果顯示，改革后，學(xué)生考試成績、對課堂時(shí)間安排的滿意度、對合作學(xué)習(xí)的滿意度和對高校信息素養(yǎng)類課程教學(xué)整體滿意度等均有了較大提升。（剩余6907字）