鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農(nóng)業(yè)工程類研究生導師團隊構(gòu)建及其育人機制探索

——以東北農(nóng)業(yè)大學為例

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［摘 要］基于國家鄉(xiāng)村振興、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、高等教育發(fā)展等戰(zhàn)略決策部署，以及培養(yǎng)高層次人才所需的學科交叉融合實際，文章提出以導師團隊協(xié)同培養(yǎng)模式健全人才培養(yǎng)體系，并以東北農(nóng)業(yè)大學為例，研討了農(nóng)業(yè)工程類研究生導師團隊的構(gòu)建，探索了導師團隊指導下農(nóng)業(yè)工程類研究生培養(yǎng)模式，以期更好地為智能農(nóng)機裝備領(lǐng)域培養(yǎng)高層次人才。（剩余5534字）