基于AI賦能與項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的Java程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革研究

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摘要：針對(duì)傳統(tǒng)Java程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)中存在的教學(xué)內(nèi)容更新滯后、項(xiàng)目實(shí)踐不足、評(píng)價(jià)方式單一等問(wèn)題，研究提出“AI賦能 + 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式。文章詳細(xì)闡述了該教學(xué)模式的課程改革舉措，包括雙軌并行融合知識(shí)與技術(shù)、三環(huán)聯(lián)動(dòng)構(gòu)建教學(xué)閉環(huán)，以及四維評(píng)價(jià)全面考量學(xué)習(xí)成效。通過(guò)實(shí)際教學(xué)實(shí)踐驗(yàn)證其有效性，為高校Java課程教學(xué)改革提供參考范例，旨在提升學(xué)生編程能力、創(chuàng)新思維與職業(yè)素養(yǎng)，從而更好地滿足行業(yè)對(duì)人才的需求。（剩余6802字）