數(shù)字化轉(zhuǎn)型的計算機(jī)工程教育人才培養(yǎng)模式

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摘要：為響應(yīng)國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，推動地方院校計算機(jī)類專業(yè)人才培養(yǎng)模式在數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的適應(yīng)性變革，該文通過系統(tǒng)分析國內(nèi)外工程教育認(rèn)證體系、數(shù)字化轉(zhuǎn)型人才培養(yǎng)機(jī)制與課程思政建設(shè)現(xiàn)狀，揭示了當(dāng)前計算機(jī)類專業(yè)人才培養(yǎng)體系存在的結(jié)構(gòu)性短板?；诖?，該文從組織架構(gòu)革新、課程體系重構(gòu)、教學(xué)模式創(chuàng)新、學(xué)科交叉融合及課程思政協(xié)同等維度提出系統(tǒng)性解決方案，旨在有效彌補數(shù)字時代計算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)的體系性缺陷，全面提升學(xué)生的數(shù)字化素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐水平。（剩余6189字）