基于物流大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程改革與思政實(shí)踐

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摘要：本研究采用行動研究法，依托校企合作橫向項(xiàng)目，通過企業(yè)真實(shí)運(yùn)單數(shù)據(jù)驅(qū)動，完成兩輪教學(xué)模式迭代與驗(yàn)證。通過分析物流行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型對人才數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)能力提出的新需求，構(gòu)建了“產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)驅(qū)動—核心理論重構(gòu)—價(jià)值塑造融入”三位一體的教學(xué)模式。改革成效顯示學(xué)生項(xiàng)目參與率提升72.7%，企業(yè)機(jī)器過審率提高7個(gè)百分點(diǎn)，86%的參與學(xué)生展現(xiàn)出顯著增強(qiáng)的技術(shù)倫理意識，形成可復(fù)制的產(chǎn)教協(xié)同育人范式。（剩余3629字）