國家認同感在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究

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摘要：國家認同感是愛國主義教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的基本要求。數(shù)學(xué)教材中蘊含著豐富的愛國主義教育元素，是培養(yǎng)學(xué)生國家認同感得天獨厚的教育素材。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，有效利用這些優(yōu)秀的教育素材提升學(xué)生的國家認同感。文章從數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透國家認同教育存在的問題入手，指出數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透國家認同教育的意義，分析數(shù)學(xué)教材中關(guān)于國家認同教育的內(nèi)容，并對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)滲透國家認同教育的策略進行探究。（剩余7474字）