任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的初中寫作教學(xué)設(shè)計(jì)

摘 要 學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下展開寫作訓(xùn)練，其感知體驗(yàn)更為深刻而豐富，教師要做好寫作任務(wù)群設(shè)計(jì)，及時(shí)做出寫作引導(dǎo)，促使學(xué)生自覺(jué)展開任務(wù)探索，在任務(wù)操作過(guò)程中培養(yǎng)寫作能力。初中生寫作方法應(yīng)用還存在諸多問(wèn)題，教師展開學(xué)情分析，針對(duì)學(xué)生寫作存在問(wèn)題做出積極應(yīng)對(duì)，推出矯正性寫作任務(wù)群，能夠?qū)W(xué)生寫作帶來(lái)糾偏作用。（剩余2691字）