地理單元教學(xué)中學(xué)歷案設(shè)計(jì)與實(shí)踐

——以滬教版“產(chǎn)業(yè)區(qū)位選擇”為例

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［摘 要］在新課改背景下，提升地理學(xué)科核心素養(yǎng)已成為教育的重要目標(biāo)，而學(xué)歷案作為一種創(chuàng)新途徑，對此具有顯著促進(jìn)作用。文章探討了地理單元教學(xué)中學(xué)歷案的設(shè)計(jì)路徑，包括提煉單元主題、確定單元課時(shí)、明晰單元目標(biāo)、明確評價(jià)任務(wù)、提出學(xué)法建議、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程、布置檢測作業(yè)、設(shè)計(jì)學(xué)后反思8個(gè)流程，并以滬教版“產(chǎn)業(yè)區(qū)位選擇”為例展開實(shí)踐分析，進(jìn)行實(shí)踐反思。（剩余6091字）