初中語文“活動·探究”單元教學(xué)設(shè)計的四個關(guān)鍵問題

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［摘 要］統(tǒng)編初中語文教材中“活動·探究”單元的編排有內(nèi)在的邏輯和獨特的目的，但部分教師對此尚未認識到位?；诖?，文章具體論述如何設(shè)計“活動·探究”單元的文本教學(xué)、核心學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)子任務(wù)和評價等，以充分發(fā)揮“活動·探究”單元的教學(xué)價值。

［關(guān)鍵詞］“活動·探究”單元；文本；任務(wù)；評價；設(shè)計

［中圖分類號］    G633.3                ［文獻標(biāo)識碼］    A                ［文章編號］    1674-6058（2024）34-0005-03

統(tǒng)編初中語文教材中的“活動·探究”單元具有較高的教學(xué)價值。（剩余4418字）