初中英語主線式情境教學(xué)策略

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［摘 要］初中英語教師應(yīng)深入研讀語篇，通過建構(gòu)主線和創(chuàng)設(shè)情境來培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。在收集主線信息時，應(yīng)從單元主題入手，圍繞主題整合內(nèi)容、重組話題，從而收集主線信息；在提取核心內(nèi)容時，應(yīng)從對話文本、閱讀文本等文本中找出關(guān)鍵詞句，進而提取核心內(nèi)容；在確定教學(xué)主線時，應(yīng)圍繞關(guān)鍵詞提出What、Why和How三個問題，在問題的引領(lǐng)下，梳理并概括出話題框架，以此確定教學(xué)主線；在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境時，要圍繞話題主線創(chuàng)設(shè)情境， 使情境主線貫穿整個教學(xué)過程。（剩余5281字）