基于學習任務群的“沉浸式”單元作業(yè)設計

——以統(tǒng)編語文教材八年級下冊第三單元為例

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［摘 要］學習任務群的建構(gòu)和大單元教學理念的落實，給傳統(tǒng)課堂教學帶來耳目一新的變化，隨之而來的以單元為基礎的作業(yè)創(chuàng)新設計引發(fā)各方關注?；趯W習任務群設計“沉浸式”單元作業(yè)，突出作業(yè)的情境性和實踐性，不失為一種適合學生自主學習的有益探索。通過調(diào)整目標、優(yōu)化題型和落實反饋，可使作業(yè)不再單一而枯燥，極大地提升效能。（剩余5476字）