元宇宙賦能教育背景下成果導(dǎo)向教育理念融入高校思政課堂的路徑

摘要：傳統(tǒng)高校思政課堂呈現(xiàn)“三中心主義”，其教育理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法在新的教育環(huán)境和教育理念沖擊下亟待更新。構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式，遞進(jìn)式提高學(xué)生能力和素質(zhì)是構(gòu)建“雙驅(qū)動(dòng)”課堂的有效途徑。文章以元宇宙賦能教育為契機(jī)，以成果導(dǎo)向教育理念為指導(dǎo)，闡述成果導(dǎo)向教育理念的核心要素及在高校思政課堂中的應(yīng)用價(jià)值，為高校思政課改革和教育效果的落地提供參考。（剩余4099字）