小球捉迷藏（中班）

打開(kāi)文本圖片集

設(shè)計(jì)思路：

《3一6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在“數(shù)學(xué)認(rèn)知"部分的教育建議中指出，教師可以“引導(dǎo)幼兒感知和體會(huì)生活中很多地方都用到數(shù)，關(guān)注周?chē)c自己生活密切相關(guān)的數(shù)的信息，體會(huì)數(shù)可以代表不同的意義”。生活中的數(shù)字有不同的用途，基數(shù)表示物體的數(shù)量，序數(shù)表示物體的順序或位置。中班幼兒已經(jīng)具有一定的數(shù)經(jīng)驗(yàn)，包括會(huì)唱數(shù)和點(diǎn)數(shù)，會(huì)用數(shù)字表示數(shù)量，能理解序數(shù)詞的含義，部分幼兒還能用序數(shù)詞描述物體在隊(duì)列中的順序或位置。（剩余4538字）