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“相信兒童是有能力的主動學習者”，這句話說說容易，但要落實到日常教育實踐中，還需要教師不斷修煉內(nèi)功。
我也遇到過與案例中相類似的問題。在一次室內(nèi)積木建構游戲中，我觀察到男孩舟舟搭建了一堵墻。他將積木用錯縫的方法一層一層往上壘，上一層的積木總是比下一層的少一塊?？粗切┯幸?guī)律排放的積木，我馬上想到其中蘊含數(shù)學學習的機會。（剩余975字）
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相信兒童是有能力的主動學習者
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