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平等對(duì)待每一個(gè)孩子是幼兒園教師應(yīng)遵循的重要倫理準(zhǔn)則。盡管絕大多數(shù)教師在保教工作中都努力追求著"公正”，但班級(jí)規(guī)模、師幼比等結(jié)構(gòu)性要素以及教師自然產(chǎn)生的情感偏好，都可能在無(wú)形中影響教育公平的實(shí)現(xiàn)。
習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表在《求是》雜志上的文章《培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人》中寫(xiě)道：“教育的目光不能總是盯著花園里耀眼的牡丹花，而要更多投向墻角處不起眼的苔花。（剩余1457字）
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