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【摘 要】文言文，猶如一個寶藏，是中國文化的精髓。教師要教給學生打開寶藏鑰匙的方法，夯實學生良好的文言文學習基礎。在課堂教學中，我們創(chuàng)設學文言文情境，在比較閱讀里親近文言，在導之以法下輕松學言，在應時鏈接中真正實現(xiàn)運用。以此給學生帶來契合的文化啟蒙，使學生盡享文言文學習的樂趣，激起學生自主學習文言、深入探索中華文化的志趣。（剩余3729字）
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觸摸經典 徜徉“言”海
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