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觸摸經典 徜徉“言”海

——小學文言文教學初探

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【摘 要】文言文,猶如一個寶藏,是中國文化的精髓。教師要教給學生打開寶藏鑰匙的方法,夯實學生良好的文言文學習基礎。在課堂教學中,我們創(chuàng)設學文言文情境,在比較閱讀里親近文言,在導之以法下輕松學言,在應時鏈接中真正實現(xiàn)運用。以此給學生帶來契合的文化啟蒙,使學生盡享文言文學習的樂趣,激起學生自主學習文言、深入探索中華文化的志趣。(剩余3729字)

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