以校本教研推動學校作業(yè)設(shè)計改革

【摘 要】本校把作業(yè)設(shè)計研究納入校本教研過程，構(gòu)建作業(yè)教研愿景，凸顯素養(yǎng)導向，豐富作業(yè)內(nèi)涵，完善作業(yè)管理機制，通過對作業(yè)的科學規(guī)范管理，來提高教師的作業(yè)設(shè)計能力和作業(yè)管理水平，形成質(zhì)高量少的作業(yè)體系。

【關(guān)鍵詞】作業(yè)設(shè)計 校本教研 單元統(tǒng)整

《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》中明確要求“健全作業(yè)管理機制、明確作業(yè)總量、提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量、減輕學生過重作業(yè)負擔”。（剩余4108字）