“禮孝文化”提升辦學(xué)品位的創(chuàng)新實(shí)踐

【摘 要】習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：家庭的前途命運(yùn)同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。從愛(ài)“小家”到愛(ài)“大家”的教育，是仰天湖金峰小學(xué)傳承“禮孝一家親”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容。我們希望運(yùn)用“時(shí)空網(wǎng)絡(luò)”的構(gòu)架，打通古今傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)場(chǎng)景中運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+美育”的融合，結(jié)合學(xué)校德育，吸納家庭、社會(huì)教育的“和諧就是美的”元素，運(yùn)用新穎的方法讓每一個(gè)教育的環(huán)節(jié)充滿美的元素，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)互動(dòng)呈現(xiàn)，讓學(xué)校的禮孝文化傳統(tǒng)教育美起來(lái)、亮起來(lái)、活起來(lái)、火起來(lái)、動(dòng)起來(lái)，使學(xué)校的傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新實(shí)踐充滿趣味和甜蜜的味道。（剩余4096字）