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撫今追昔 鑒往知來

——傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育教學(xué)的有效融合研究

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【摘 要】本文圍繞如何將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育教學(xué)進(jìn)行有效融合展開研究,通過多樣化的融合路徑助推學(xué)校課程的體系建構(gòu),可變通的融合節(jié)點(diǎn)促動身心一體的協(xié)同發(fā)展,無邊界的融合場域營造古韻今風(fēng)的濃濃氛圍等具體實(shí)踐途徑,實(shí)現(xiàn)了師生文化素養(yǎng)的提升與鮮明課程特色的形成,并為同行提供了可借鑒的操作模式。

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代教育教學(xué) 傳統(tǒng)文化 有效融合

一枕經(jīng)典養(yǎng)氣骨,無邊詩書陶性情。(剩余3758字)

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