家校社協(xié)同創(chuàng)新科學(xué)育人模式

——陶行知創(chuàng)造教育思想關(guān)照下的植物領(lǐng)域“玩學(xué)創(chuàng)”模式

【摘 要】陶行知創(chuàng)造教育思想認為兒童的創(chuàng)造力需要及時、正確的培養(yǎng)。生命科學(xué)領(lǐng)域中“植物”是一項重要的內(nèi)容。本文以陶行知創(chuàng)造教育思想關(guān)照下植物領(lǐng)域的教學(xué)為例，淺析家校社協(xié)同下，如何推進小學(xué)科學(xué)“玩學(xué)創(chuàng)”育人模式，及時而正確地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升。

【關(guān)鍵詞】家校社協(xié)同 創(chuàng)造教育思想 小學(xué)科學(xué) 玩學(xué)創(chuàng)

科學(xué)課程標準指出，科學(xué)是一門基礎(chǔ)性、實踐性和綜合性課程。（剩余3213字）