基于UbD理論的學(xué)生自我教育探索

【摘 要】自我教育理念在促進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)方面起著積極的作用，能增強(qiáng)信息意識(shí)、發(fā)展計(jì)算思維、提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力以及樹(shù)立正確的信息社會(huì)價(jià)值觀和責(zé)任感。本文介紹了UbD理論的基本內(nèi)涵，分析了UbD理論和自我教育理念之間的協(xié)同關(guān)系，以及自我教育理念對(duì)培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的作用，然后以“設(shè)計(jì)智能家居系統(tǒng)”單元課程為例，詳細(xì)闡述了如何通過(guò)UbD逆向設(shè)計(jì)的三個(gè)階段進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，在信息技術(shù)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。（剩余4900字）