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【摘 要】本文提出“2-6-N”學(xué)習(xí)設(shè)計范式,為信息科技學(xué)科教師提供有力的方法與支架,幫助教師更容易地完成大概念視角下信息科技項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的單元級和課時級的學(xué)習(xí)設(shè)計(教學(xué)設(shè)計),同時可幫助教師、教研人員進(jìn)一步設(shè)計出適用于本校、本地區(qū)的信息科技校本課程,在一定程度上緩解本地區(qū)義務(wù)教育信息科技學(xué)科缺乏與新課標(biāo)配套教材的問題。(剩余4438字)
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大概念視角下信息科技項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計“2-6-N”范式
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