語言經驗：在趣味閱讀中實現(xiàn)進階

——以修訂版統(tǒng)編語文教材一年級下冊《浪花》教學為例

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［摘 要］語文新課標提出通過積極的語言實踐，引導學生積累語言經驗的要求。語言經驗是學生在語言實踐中形成和發(fā)展起來的內在素養(yǎng)。教學修訂版統(tǒng)編語文教材一年級下冊的《浪花》一課時，教師要根據語文新課標的要求，遵循兒童學習心理規(guī)律，從目標設定、活動支持和圖卡評價三個維度實施教學，引導學生在趣味閱讀中主動建構個體語言經驗，發(fā)展語言水平，厚植熱愛祖國語言文字的情懷。（剩余4475字）