基于新課標(biāo)的高中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)路徑探究

摘要：文章以高中數(shù)學(xué)教學(xué)為例，分析了實(shí)施大單元教學(xué)的重要性，以及當(dāng)下教學(xué)中存在的問題及原因，然后基于筆者的教學(xué)實(shí)踐，淺談幾點(diǎn)實(shí)施大單元教學(xué)的策略，以期通過文章的探討，可以為廣大教育者提供一些有益參考，共同推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的優(yōu)化，助力學(xué)生綜合能力的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新課標(biāo)；高中數(shù)學(xué)；大單元教學(xué)

中圖分類號：G633.6文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1673-8918（2025）09-0066-04

大單元教學(xué)不僅強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和完整性，還強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)情境、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性和完整性，因此，在實(shí)施大單元教學(xué)時(shí)，教師需要從這些方面入手。（剩余6046字）