基于學(xué)生社會(huì)情感能力培養(yǎng)的通用技術(shù)課程中的勞動(dòng)教育探索

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摘要：文章探討了在通用技術(shù)課程中如何有效融合勞動(dòng)教育項(xiàng)目以培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)情感能力。通過具體分析勞動(dòng)教育在通用技術(shù)課程中的應(yīng)用，揭示其對學(xué)生社會(huì)情感能力提升的積極作用?；诖?，文章提出了相應(yīng)的教學(xué)策略和建議，旨在為促進(jìn)學(xué)生社會(huì)情感能力的全面發(fā)展提供有益的參考和啟示。

關(guān)鍵詞：通用技術(shù)；高中勞動(dòng)教育；社會(huì)情感能力；教學(xué)設(shè)計(jì)；學(xué)生情感需求

中圖分類號：G631文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1673-8918（2025）09-0001-04

在當(dāng)今教育領(lǐng)域中，社會(huì)情感能力對學(xué)生成長的重要性日益受到教育者的廣泛關(guān)注。（剩余5228字）